Dissertativas 11 - 2ª Fase - Dia 2 - Unicamp 2025

Gabarito

Questão 11

Dissertativa
11

Em 1888, George Eastman (1854-1932) pôs em circulação a primeira câmera simples com filme transparente em rolo, acompanhando-a com o slogan You press the button, we do the rest (‘Você aperta o botão, nós fazemos o resto’). Eastman registrou a patente desta câmera com o nome “Kodak”, com a intenção de que funcionasse em várias línguas ao prever sua atuação num mercado global.

(Adaptado de AQUINO, L. Picture ahead: a Kodak e a construção do turista-fotógrafo. Campinas: Ed. da autora, p. 54, 2016.)

Propaganda Take a Kodak with you (‘Leve uma Kodak com você’), 1921.

Propaganda: If you want it, take it with a Kodak. If it isn’t an Eastman, it isn’t a Kodak (‘Se você quiser – pegue/fotográfe – com uma Kodak. Se não é um Eastman, não é uma Kodak’), 1920.

a) Com base no texto e nas imagens acima, identifique duas características do projeto de fotografia amadora elaborado por George Eastman. Ao analisar as imagens, caracterize a figura da Kodak Girl (“Garota Kodak”) criada pela empresa, contrastando-a com o que se apresenta na segunda propaganda. 

b) Identifique uma nova característica fundamental da fotografia amadora contemporânea – considerando-se o contexto a partir dos anos 2000. Compare o modo como as fotografias passam a ser produzidas e consumidas a partir desse momento e como isso ocorria antes. Por fim, identifique um impacto sociocultural pelas mudanças apontadas por você no decorrer de sua resposta. 

Resolução:

a) A primeira parte do enunciado solicita uma leitura atenta do texto-base – já que, provavelmente, a maioria dos candidatos não tinha conhecimento prévio sobre a história da empresa Kodak ou da biografia de George Eastman. 

Eastman foi o fundador da empresa Kodak e inventor do filme em rolo (filme fotográfico), o qual substituiu as placas de vidro usadas anteriormente, fato que transformou o ato de fotografar em algo mais simples, por isso o slogan presente no texto: “Você aperta o botão, nós fazemos o resto”. Antes de tal invento, a fotografia era uma atividade cara, complexa e limitada aos profissionais. Por isso, a pergunta se refere ao projeto de fotografia amadora elaborado por George Eastman.

Dessa forma, pode-se elencar como características da fotografia amadora: a simplicidade do equipamento que permitia o manuseio por qualquer pessoa; a possibilidade de transportar o equipamento para qualquer ambiente; a não necessidade de um treinamento prévio e/ou especializado e, ainda, a universalização da fotografia, que deixaria de ser praticada em estúdios por profissionais do ramo.

A segunda parte do enunciado solicita uma comparação entre as duas imagens. A primeira é da “Kodak Girl” e apresenta um registro de momentos de tranquilidade e lazer em um ambiente coletivo e familiar, enquanto a segunda imagem apresenta um homem em uma aventura isolada na natureza selvagem. Tais elementos se remetem a um estereótipo de gênero, no qual a mulher é vista como delicada, feminina e limitada à esfera familiar, enquanto o homem é viril e aventureiro. Contudo, ambos estão com câmeras de rolo Kodak, o que evidencia o objetivo da questão: demonstrar o caráter revolucionário e a acessibilidade das câmeras Kodak.

b) Para responder a este item, é preciso fazer três reflexões:
Primeiramente, deve-se considerar uma característica fundamental da fotografia amadora contemporânea, principalmente a partir dos anos 2000; aqui se destacam a democratização da produção e o compartilhamento de imagens. Tal democratização ocorreu graças à combinação de avanços tecnológicos, tais como: popularização de smartphones com câmeras de alta qualidade; ascensão das redes sociais; uso de filtros e edição simplificada e cultura do registro constante.

Em segundo lugar, é requerida do aluno uma comparação da produção fotográfica antes e depois dos anos 2000. Antes da democratização da fotografia, a produção e o consumo de imagens estavam restritos a contextos mais técnicos e limitados. A fotografia era um processo que exigia equipamentos profissionais e frágeis, além de habilidades para manuseá-los e acesso a laboratórios para revelação. Dessa forma, as imagens eram capturadas com maior planejamento e direcionadas a ocasiões importantes, como eventos familiares, viagens ou retratos formais. O consumo de fotografias era, predominantemente, privado ou restrito a círculos sociais, por meio de álbuns de família, exposições ou publicações impressas.

Já com o avanço das tecnologias digitais e das redes sociais, a produção fotográfica tornou-se acessível e constante. Hoje, qualquer pessoa com um smartphone pode capturar e compartilhar imagens instantaneamente, muitas vezes sem a necessidade de habilidades técnicas ou planejamento. O consumo de imagens também mudou radicalmente: em vez de álbuns físicos, as redes sociais funcionam como vitrines públicas para um público global. Isso introduziu um dinamismo inédito, com imagens sendo vistas, comentadas e redistribuídas em questão de segundos.

Por fim, a última reflexão requisitada é o impacto sociocultural. Pode-se argumentar que essas transformações alteram a forma como nós nos relacionamos com a fotografia e com o mundo. Um impacto significativo é a valorização da aparência e da estética na construção de identidades. Com o compartilhamento contínuo de imagens nas redes, a fotografia tornou-se uma ferramenta de autopromoção e narrativa pessoal, contribuindo para a criação de "personas digitais". Além disso, há uma ênfase na instantaneidade e no consumo visual rápido, o que pode influenciar desde tendências culturais, como moda e comportamento, até o modo como nos conectamos emocionalmente com os momentos registrados.

Essas mudanças trouxeram benefícios – como a democratização da expressão visual – e desafios, como a superficialidade nas interações sociais e a pressão estética exercida por imagens idealizadas.

11

Fique por dentro das novidades

Inscreva-se em nossa newsletter para receber atualizações sobre novas resoluções, dicas de estudo e informações que vão fazer a diferença na sua preparação!