Questão 164 - Dia 2 - Cinza - Enem 2024

Poliedro Resolve Resolução - Enem Dia 1 - 2024

Poliedro Resolve Resolução - Enem Dia 2 - 2024

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Gabarito

Geral
1. 91B
2. 92B
3. 93C
4. 94E
5. 95D
6. 96B
7. 97B
8. 98A
9. 99E
10. 100ANL
11. 101C
12. 102C
13. 103A
14. 104E
15. 105D
16. 106D
17. 107B
18. 108C
19. 109A
20. 110E
21. 111D
22. 112A
23. 113A
24. 114C
25. 115A
26. 116A
27. 117E
28. 118D
29. 119D
30. 120D
31. 121E
32. 122B
33. 123B
34. 124E
35. 125C
36. 126B
37. 127C
38. 128E
39. 129E
40. 130D
41. 131C
42. 132A
43. 133A
44. 134C
45. 135D
46. 136D
47. 137B
48. 138C
49. 139E
50. 140C
51. 141E
52. 142A
53. 143C
54. 144A
55. 145D
56. 146A
57. 147B
58. 148B
59. 149E
60. 150C
61. 151B
62. 152E
63. 153D
64. 154A
65. 155D
66. 156C
67. 157C
68. 158D
69. 159C
70. 160C
71. 161A
72. 162B
73. 163B
74. 164B
75. 165C
76. 166E
77. 167C
78. 168E
79. 169B
80. 170C
81. 171E
82. 172A
83. 173D
84. 174A
85. 175B
86. 176B
87. 177A
88. 178D
89. 179D
90. 180D

Questão ativa
Já visualizadas
Não visualizadas
Resolução pendente
ANL
Questão anulada
S/A
Sem alternativas

Questão 164

Objetiva

164

Uma professora de matemática utiliza em suas aulas uma "máquina caça-números" para verificar os conhecimentos de seus estudantes sobre representações de números racionais. Essa máquina tem um visor dividido em seis compartimentos e, na lateral, uma alavanca. Cada estudante puxa a alavanca e espera que os compartimentos parem de girar. A partir daí, precisa responder para a professora em quais posições se encontram os números que representam a mesma quantidade.

Um estudante puxou a alavanca, aguardou que os compartimentos parassem de girar e observou os números apresentados no visor. A configuração da máquina naquele instante está apresentada na imagem.

Esse estudante respondeu corretamente à pergunta da professora.

As posições indicadas pelo estudante foram

Alternativas

A
I, II e IV.
B
II, IV e V.
C
II, III e V.
D
III, V e VI.
E
III, IV e VI.

Gabarito:
B

Os números representados no visor podem ser simplificados da seguinte maneira:

I. $4^{\frac{1}{2}} = \sqrt{4} = 2$

II. $4 \frac{1}{2} = 4 + \frac{1}{2} = 4, 5$

III. $\frac{10}{45} = \frac{2}{9} = 0, 222 . . .$

IV. $\frac{18}{4} = 4, 5$

V. 4,5

VI. $\frac{4}{5} = 0, 8$

Portanto, os valores nas posições II, IV e V representam quantidades iguais.

164

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