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Questão 5 - 2ª Fase - Dia 4 - IME 2026
Gabarito
Leia atentamente os excertos abaixo:
"Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá."
("Canção do Exílio", de Gonçalves Dias)
"Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para lá;
Sem que leve por divisa
Esse 'V' que simboliza
A vitória que virá:
Nossa vitória final,
Que é a mira do meu fuzil,
A ração do meu bornal,
A água do meu cantil,
As asas do meu ideal,
A glória do meu Brasil"
(texto 1, linhas 14 a 24)
A “Canção do Exílio” é considerada o poema-símbolo do Romantismo brasileiro, porque guarda em si algumas das características mais marcantes desse movimento. Tanto neste poema quanto na “Canção do Expedicionário”, o advérbio “lá” representa a “terra natal”; no entanto, as aspirações e as razões para o retorno à pátria de origem são distintas.
Marque a alternativa que melhor apresente o par de motivações do eu lírico de cada poema, respectivamente.
Alternativas
- A
Integração com a natureza / O triunfo bélico
- B
Resgate das origens / Comemoração dos próprios feitos
- C
Reencontro com a família / O triunfo bélico
- D
Divulgação das belezas naturais / Reconhecimento das origens simples
- E
Integração com a natureza / Reencontro com a mulher amada
Gabarito:A
Ao abordar o amor à terra natal e o desejo de retornar a ela, os dois poemas descrevem o Brasil de forma subjetiva e enaltecem as virtudes do país. Porém, ao fazê-lo, focam em atributos distintos e revelam contextos diferentes: enquanto “Canção do Exílio” marca uma separação física entre o eu lírico e o Brasil, destacando as belezas naturais do país, a “Canção do Expedicionário” revela o caráter heroico das Forças Expedicionárias Brasileiras no enfrentamento ao nazifascismo, destacando o desejo da vitória bélica e, consequentemente, a liberdade de todos os povos reféns da tirania.
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