Questão 5 - Enem Dia 1 - Amarelo - Enem 2024

Gabarito

Questão 5

Objetiva
5

     I remember being caught speaking Spanish at recess [...] I remember being sent to the corner of the classroom for "talking back" to the Anglo teacher when all I was trying to do was tell her how to pronounce my name. "If you want to be American , speak 'American'. If you don't like it, go back to Mexico where you belong".

     "I want you to speak English [...]", my mother would say, mortified that I spoke English like a Mexican. At Pan American University, I and all Chicano students were required to take two speech classes. Their purpose: to get rid of our accents.

ANZALDÚA, G. Borderlands/La Frontera. The New Mestiza San Francisco. Aunt Lute Books, 1987.

O problema abordado nesse texto sobre imigrantes residentes nos Estados Unidos diz respeito aos prejuízos gerados pelo(a)

Alternativas

  1. A

    repúdio ao sotaque espanhol no uso do inglês.

  2. B

    resignação diante do apagamento da língua materna.

  3. C

    escassez de oportunidades de aprendizado do espanhol.

  4. D

    choque entre falantes de línguas distintas de diferentes gerações.

  5. E

    concorrência entre as variações linguísticas do inglês e as do espanhol.

Gabarito:
    A

A alternativa correta é: repúdio ao sotaque espanhol no uso do inglês.

Essa resposta é justificada pelo conteúdo do texto, no qual a autora descreve a discriminação que sofreu por falar espanhol e por ter sotaque ao falar inglês. A narrativa mostra a pressão para que imigrantes latinos abandonem seus traços linguísticos de origem e adotem o inglês sem sotaque, com frases como "If you want to be American, speak ‘American’." e "to get rid of our accents.", evidenciando o desprezo pelos traços linguísticos que diferem do padrão estadunidense.

Portanto, a alternativa A é a mais adequada, pois o texto trata do repúdio ao sotaque espanhol no uso do inglês, refletindo o preconceito linguístico enfrentado por imigrantes nos EUA.

5

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