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Certamente o ser humano possui habilidades que nenhum outro primata foi capaz de desenvolver. Criar poemas e deixar que a emoção fale através das palavras é, sem dúvida, uma capacidade inerente apenas ao homem. A nossa aptidão com as letras permite-nos observar e criticar o mundo que gira ao nosso redor.
Levando em conta este nosso talento que em nada contradiz as leis da natureza, desenvolva um texto dissertativo, em prosa, a ser escrito em torno de 40 linhas. Escolha uma das opções abaixo e dê asas ao seu pássaro, a fim de que seus cantares consigam manifestar o seu pensamento de forma coesa e coerente.
1) O homem é o único ser com habilidades lingüísticas e manuais, mas talvez também seja o único que não consiga conviver harmonicamente em seu habitat.
2) Presenciamos, no decorrer deste ano, fatos como o centenário de um grande poeta gaúcho, a despedida da seleção brasileira da copa do mundo ainda nas quartas de final e a escolha, através do voto popular, de governantes que possam ter condições de representar os interesses políticos do nosso povo. Argumente sobre elementos que podem ser considerados significativos ou não, em relação à memória do povo brasileiro sobre sua própria história.
3) O ato de se comunicar. O uso da linguagem como elemento de interferência na sociedade.
Tema 01
Para a proposta 1, o aluno deveria atentar para a expressão “... em seu habitat.”, a fim de não dissertar sobre a relação do homem com a natureza, mas a respeito das relações sociais, interpessoais. Portanto, esse tema versa sobre o fato de a capacidade lingüística propiciar aos humanos um contato social mais intenso, atritante – já que a inteligência lingüística sofisticada obriga a uma convivência muito mais íntima, até intrusiva, pois interferimos na formação do outro –, basta lembrar do O mal-estar na civilização de Sigmund Freud ou do aforismo sartreano “O inferno são os outros.” Quanto à capacidade manual que realiza trabalho, é tutelada pela linguagem humana.
Tema 02
Para o tom desenvolvimento da proposta 2, seria adequado lembrar que é a memória a sede do eu, que um povo sem memória (cultural, histórica) é um povo sem identidade. Sendo assim, o aluno escolheria alguns fatos históricos ou acontecimentos sociopolíticos e movimentos culturais com o objetivo de explicitar a construção da brasilidade.
Tema 03
A proposta 3 implica o fato de a linguagem humana ser construtora de um universo humano, para o homem, o mundo é humano, “Os limites da minha linguagem significam os limites do meu mundo”, L. Wittgenstein. Disso compreende-se que as linguagens sociopolíticas (da economia, do direito) e culturais (das ciências, da literatura, das artes plásticas) são realizadoras de sociedade.
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